¿Está preparada tu escuela para aprender el lenguaje de las relaciones más sanas, cooperativas y productivas?

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Admitámoslo, los últimos años han sido un caos para los profesores. Ha sido increíblemente difícil navegar. Sabemos que las prácticas informadas por el trauma son más necesarias que nunca para ayudar a cambiar nuestro compromiso mutuo, pero la cuestión es cómo hacer que estas prácticas funcionen. Aprender a comunicarse de forma diferente es la respuesta.

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De lo que me di cuenta es de que cuanto más intentaba la gente evitar el conflicto:

• se resolvieron menos problemas
• se alcanzaron menos objetivos
• menos satisfechos se sentían en su trabajo
• menos disfrutaban de sus relaciones laborales
• más frustración experimentaban los alumnos y los adultos

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Así que pensé... ¿y si los educadores dispusieran de herramientas para comunicarse de un modo saludable que difuminara los conflictos?

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¿Y si los educadores pudieran utilizar una comunicación sana con los alumnos que tuvieran problemas de conducta? ¿O con padres iracundos?

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¿Qué es la Comunicación Restaurativa?

Basándose en el método altamente eficaz de la Comunicación No Violenta, la comunicación restaurativa demuestra cómo aumentar la conciencia de ti mismo y de los demás, identificar los sentimientos en su relación con el comportamiento y las necesidades, y emplear prácticas que conduzcan a resultados positivos. Funciona a la par que las prácticas restaurativas, como los Círculos de Conversación.

Cuando se modela en el aula, la comunicación restaurativa capacita a los alumnos para aprender de sus acciones, comprender su impacto y crecer personalmente en su capacidad para tomar decisiones más sensatas y resolver problemas.

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• Resuelve los conflictos y desacuerdos de forma respetuosa y cooperativa.
• Asumir la responsabilidad de los propios sentimientos y comportamiento.
• Participa intencionadamente en actos de bondad, perdón y apoyo a los demás.

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Cómo Iniciar la Comunicación Restaurativa en Escuelas Informadas por el Trauma es un curso en línea de 6 módulos diseñado para que los profesores aprendan y apliquen un marco de comunicación de cuatro partes a sus propias relaciones y luego modelen/enseñen los principios a sus alumnos.

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• MÓDULO 1 - ¿Hablas chacal o jirafa? Introducción a la comunicación eficaz
• MÓDULO 2 - La comunicación eficaz empieza con tus... ¿Ojos? La importancia de observar en lugar de juzgar
• MÓDULO 3 - Los sentimientos detrás de las palabras El papel de los sentimientos en la comunicación eficaz
• MÓDULO 4 - ¿Honrar tus necesidades y las de los demás? El poder de la identificación y el reconocimiento
• MÓDULO 5 - Cómo pedir lo que necesitas El arte de dar a conocer tus necesidades
• MÓDULO 6 - Obstáculos habituales a la comunicación Cómo solucionar los problemas para conseguir una comunicación eficaz

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Qué incluye el curso:

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